11月5日，四川省教育学会教育学专业委员会2022年学术年会在乐山师范学院召开。由于疫情原因，会议采用线上形式进行，会议由大会主题发言以及分论坛讨论两部分组成。教育科学学院胡志金院长、谢红雨副院长、王建博士以及丛嫣霖博士在弘文楼208室共同参加线上会议，听取了四川省教育学会教育学专业委员会的各位学者关于“教育评价改革、农村教育、基础教育、劳动教育”等主题的演讲，并进行了积极讨论。

胡志金上午做大会主题演讲，题为“核心素养的生态化教学策略”。王建博士下午做主题发言，题为“‘双减’背景下中小学课后服务质量评价指标体系的构建”。副院长谢红雨应邀做分论坛点评人。

在本次大会上，我院生态化教学思想研究成果首次亮相。胡志金用犀利的语言剖析了当前学科教学存在的“应试取向、增量施压、质量偏狭”等非生态化问题，并提出应采用“五维导学、统整三元空间、七化三案”等生态化教学策略来促进学生核心素养的全面发展。成都大学师范学院院长李敏教授点评说：“胡院长的主题演讲令人眼前一亮，应用生态学来研究教育，开拓了新思路，还探索了具体实施策略，相信对基础教育改革能提供许多有效的启迪和引导。”

图│罗利 文│丛嫣霖  初审：税晓燕  审核：谢红雨 终审：胡志金