出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2025年3月

本书力图整合小学课程与教学研究的相关成果，着重围绕课程与教学领域中基本的、重点的问题，针对小学教育的特点，结合小学课程与教学的案例进行阐述和分析。内容充分反映时代特点、小学特色、课程与教学研究的新成果和小学课程与教学改革的新动向，将科学性、研究性、实用性和趣味性相结合，旨在弥补高等院校小学教育专业课程与教学论教材建设的不足。

全书共有十章，具体如下：第一章“小学课程与教学论概说”；第二章“小学课程与教学的开发和设计”；第三章“小学课程与教学的目标和绩效”；第四章“小学课程与教学的内容和选择”；第五章“小学课程与教学的组织和类型”；第六章“小学课程与教学的实施和资源”；第七章“小学课程与教学的评价和实施”；第八章“小学课程与教学的领导和管理”；第九章“小学课程与教学改革的理念和动向”；第十章“小学课程与教学研究的热点和反思”。其中，第八章“小学课程与教学的领导和管理”是由生态化教育研究中心学术委员、辽宁师范大学朱宁波教授和生态化教育研究中心副主任王建博士共同编写。

本书可以作为小学教育师资培养的教材，也可以作为其他教育专业学生的学习拓展阅读教材，还可以作为在职小学教师自学和进修的专业资料。对于我国从事小学课程与教学研究的学者、小学教育管理者和改革者来说，亦可将本书作为了解小学课程与教学发展状况、研究小学课程与教学改革策略之参考。