3月18日，生态化教育研究中心在弘文楼205会议室举行生态教育读书与写作工作坊启动会。参加启动会的人员有生态教育读书与写作工作坊首批学生、生态化教育研究中心人员、教育科学学院副院长谢红雨博士、教育科学学院院长暨生态化教育研究中心主任胡志金教授、教育科学研究院副院长（主持工作）庞超教授。会议由生态化教育研究中心副主任王建博士主持。

成立生态教育读书与写作工作坊，旨在建立师生研学团队，发挥生态化教育研究中心的科研育人作用，深入践行习近平生态文明思想，贯彻教育科学学院生态办学理念，培养生态教育学科后备人才，提高人才培养质量。生态教育读书与写作工作坊依托于四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——生态化教育研究中心，以导师制形式，带领学生读一批生态教育名著、发表一批生态教育论文和定期开展读写研讨活动。生态教育读书与写作工作坊首批学生15名，经学生本人申请、生态化研究中心教师初选和现场面试而最终确定。

启动会上，王建博士对成功加入生态教育读书与写作工作坊的同学们表示祝贺，并依次对在场的生态教育读书与写作工作坊导师进行简要介绍。他表示，我们导师要发挥好带头作用，言传身教为同学们做好榜样，努力营造一个良好的学习科研氛围，同学们要在“激动”和“心动”的基础上，更要“行动”，“行动”是自身专业成长的关键。随后，庞超教授强调，希望我们每位同学都能热爱读书，潜心钻研，将学习当作一种兴趣爱好，这样才能获得更好地成长。谢红雨博士也强调了读书的重要性，他认为读书是一件幸福的事，是一件可以改变命运的事，同时也对工作坊的未来发展寄予了厚望。最后，教育科学学院院长、生态化教育研究中心主任胡志金教授做了总结发言，他说：“生态教育读书与写作工作坊是学院生态化教育战略的一部分，是学科建设后备人才的培养基地，是中心发挥科研育人作用的重要平台。学习并非是一个短暂的、形式化的过程，而是一个长期的、不间断的过程，师生共同努力才能共同发展。”

生态教育读书与写作工作坊的成立，有利于培养学科研究后备人才，有利于生态化教育研究中心发挥科研育人功能，对内江师范学院申硕建大、培育生态新人和提高人才培养质量等具有重要的实际意义。

（ 图/文：胡熙 初审：丛嫣霖 再审：王建 终审：胡志金）